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太史公自序

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《太史公自序》教案 (苏教版高二上册) [2011-11-21] [阅读次数:867] 崔净蓉教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一、导入新课：《太史公自序》是... 『阅读全文』... 《太史公自序》教案(七年级教案设计) [2010-07-23] [阅读次数:870] 《太史公自序》教案教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一、导入新... 『阅读全文』... 太史公自传(苏教版高二教案设计) [2010-06-23] [阅读次数:1802] ●教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 ●教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一、导入新课： &nbs... 『阅读全文』... 《太史公自序》教案(苏教版选修教案设计) [2010-05-20] [阅读次数:1228] 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。教学重点：课文字词的疏通，理解司马迁写作《史记》的目的。教学难点：如何理解司马迁写作《史... 『阅读全文』... 《太史公自序》教案(苏教版高一选修教案设计) [2010-01-03] [阅读次数:641] 《太史公自序》教案教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一、... 『阅读全文』... 史记·太史公自序导学案(苏教版高二选修教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:1627] 班级：组别：姓名：组内评价：教师评价: 课题：太史公自序（2课时）【学习目标】 1、在学习《报任安书... 『阅读全文』... 《史记选读》太史公自序教案第二课时(苏教版高二选修教案设计) [2009-12-12] [阅读次数:1099] 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．积累相关文言知识 3．培养学生自主学习的意识。教学重难点： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．积累相关文言知识教学方法：朗读，文本研习教学过程：一、导入课文 ... 『阅读全文』... 《史记选读》太史公自序教案第一课时(苏教版高二选修教案设计) [2009-12-12] [阅读次数:1967] 教学目标： 1．明确《史记》这一古典名著在高中语文学习中的重要功能 2．积极探索《史记选读》的有效学习方式教学重难点：明确《史记》这一古典名著在高中语文学习中的重要功能和有效学习方式教学方法： &nbs... 『阅读全文』... 《史记选读》之《太史公自序》教案(苏教版高二选修教案设计) [2009-11-18] [阅读次数:1067] ●教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 ●教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一、导入新课：《太史公自序》是司马迁... 『阅读全文』... 《太史公自序》教案(苏教版选修教案设计) [2009-11-15] [阅读次数:1002] 《太史公自序》教案教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一、导入新课：《�... 『阅读全文』... 太史公自序(苏教版高二选修) [2009-04-15] [阅读次数:831] 课题：太史公自序编制人：刘毅协审核人：王丽萍王丽霞审批人：张国栋辛文礼 2009-02-13 学习目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格... 『阅读全文』... 太史公自序(苏教版高二选修) [2009-04-14] [阅读次数:616] 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意�... 『阅读全文』... 太史公自序(苏教版高二选修) [2008-11-03] [阅读次数:1595] 《太史公自序》教案 2007年1月18日教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 ... 『阅读全文』... 《太史公自序》教案 [2008-10-03] [阅读次数:12310] 冠今中学高二语文组教学目标 1. 掌握积累下列常用文言实词：报、让、宜、权、被、垂、次、俟；掌握积累下列常用文言虚词：以、而。 2.在学习《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。 3、在了解了司�... 『阅读全文』... 太史公自序 [2006-11-26] [阅读次数:2594] 太史公自序教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文... 『阅读全文』... 太史公自序 [2006-11-16] [阅读次数:2092] 太史公自序一、教学目标： 1、在学习《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。 2、在了解了司马迁其人的基础上，分析他创作《史记》的条件�... 『阅读全文』... 《太史公自序》知识点梳理(教师中心稿) [2006-09-22] [阅读次数:2884] 《太史公自序》知识点梳理一．指出下列句中的通假字,并解释 1.其指数千 2.失之豪厘 3.天人之际,承敝通变 &nbs... 『阅读全文』...
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