鲁周公世家
您现在的位置：中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 鲁周公世家 共『8』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面』

     扬州市弘扬中学高一语文选修学案  编写人：黄红云   审阅人：薛加功   编号：08  日期：2011—06—04  《鲁周公世家》         &...
『阅读全文』...

    导学目标  1．积累文言常用词，培养文言文语感  2．了解周公的为人和事迹，评价周公人品人格及司马迁对周公那种深厚的景仰之情。  3．了解“世家”这一《史记》体例的特点。  4、学习对比手法的运用。  新知预习  一、解题  1．鲁，始建国于公元前十一世纪，其辖地在今山东省西南部，都城在曲阜。公元...
『阅读全文』...

     《鲁周公世家》教案1   教学目标：   1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。   2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。   3学习对比手法的运用。 ...
『阅读全文』...

     ●教学目标：  1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。  2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。  3、学习对比手法的运用。  ●教学重点和难点  1、理解本文的确思路，分析本文写作特色。 ...
『阅读全文』...

     《鲁周公世家》教案  教学目标：   1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。   2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。   3学习对比手法的运用。     一、导入新课并�...
『阅读全文』...

    一、教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架；     2、明确《史记》五种体例的形式     3、了解与大禹、周公相关的文化常识；     4、积累文言词语。    二、布置课后自读，要求：     1、圈划出文中的疑点和难点；     ...
『阅读全文』...

    麒麟中学 高二语文备课组     本章节选了本纪、世家、书、表各～篇。《夏本纪》《鲁周公世家》旨在了解《史记》纪传体写人写事的特点，同时，大禹、周公又都是中华民族发展史上的重要人物，也是道德行为的万世楷模，应当有所了解；《河渠书》《六国年表》旨在了解“书”和“表”的形式及特征，更加全面地认识《史�...
『阅读全文』...

    教学目标：  1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。  2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。  3学习对比手法的运用。    一、导入新课并介绍文题、背景。  1、鲁，始建国于公元前十一世纪，其...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 鲁周公世家 相关的文章』
『点此搜索与 鲁周公世家 相关的课件』
『点此搜索与 鲁周公世家 相关的教学视频|课文朗读等音像素材』