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项羽本纪

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《项羽本纪》导学案及答案 (苏教版高二选修) [2014-12-21] [阅读次数:1808] 学习目标： 1. 掌握文中的重要实词、虚词及文言句式，熟读并翻译全文。 2. 学习本文刻画人物时运用的多种手法。 3. 理解司马迁对项羽的复杂情感态度，既写出了项羽的性格缺陷，也对其倾注了同情和惋惜，文末又礼赞了这位悲剧英雄。学习重点难点： 1. 掌握文中的重要实词、&nbs... 『阅读全文』... 问天下谁是英雄 ——《高祖本纪》《项羽本纪》比较阅读教学设计 (苏教版高二选修) [2012-05-04] [阅读次数:2385] 课程设计理念说明教材说明：《高祖本纪》和《项羽本纪》是苏教版选修教材《史记选读》中的课文。选修教材应该“摒弃全程灌输的模式，以培养学生探究创新精神为导向，以为学生解惑释疑为己任”。二．学情说明： 1.《史记选修》在高二第二学... 『阅读全文』... 《项羽本纪》（节选）(粤教版高二选修教案教学设计) [2011-04-03] [阅读次数:2991] 司马迁教学目的： 1．让学生学会深入阅读传记，不仅了解人物生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物； 2．对人物进行辨正的认识、评价； 3．对传记文学有更进一步的认识； 4．学会用批判的眼光去观察，去思考。教学重点、难点：了读懂文意，辨识、说明文中出现的文言实... 『阅读全文』... 《史记》学案——《高祖本纪》《项羽本纪》(苏教版选修) [2010-10-17] [阅读次数:3231] 《史记》选修教材考点复习⑧ ——《高祖本纪》《项羽本纪》【教学目标】 1、重点积累相关的文言词语的意义、用法。 2、了解并运用相关的特殊文言句式。 3、比较文言文中两个历史人物形象，积累写作素材。【导学重难点】有效地积累文言文考点，完成知识的迁移。【课时安排】 ... 『阅读全文』... 《项羽本纪》导学案[第一课时](苏教版高二选修教案设计) [2010-06-04] [阅读次数:1765] 编写人：岳中博审定：高二语文组【学习目标】 1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。 2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。 3、学会运用正确的观点分�... 『阅读全文』... 《项羽本纪》导学案[第二课时] [2010-06-04] [阅读次数:2662] 编写人：岳中博审定：高二语文组第二课时【学习目标】 1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。 2、研读第三部分。【学习方法... 『阅读全文』... 项羽本纪（节选）(粤教版高二选修教案设计) [2010-03-12] [阅读次数:5497] 《项羽本纪》司马迁教学目标： 1.积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。 2.了解项羽一生的主要经历，体会其性格对命运的影响。 3.了解司马迁等人对项羽的评价，进而形成自己对项羽的认识和评价。教学重点：由易到难为文言文断句，克服惧怕心理。体�... 『阅读全文』... 《项羽本纪》(苏教版选修教案设计) [2009-12-28] [阅读次数:2114] 二. 学习目标： 1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。 2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。 3、学会运用正确的观点分析评价历史人物。三. 学习过程：（一）概括介绍：《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，... 『阅读全文』... 史记·项羽本纪导学案(苏教版高二选修教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:795] ... 『阅读全文』... 史记·项羽本纪导学案(苏教版高二选修教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:1678] 班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：课题：《项羽本纪》（二课时）【学习目标】 1、... 『阅读全文』... 《史记》选读——《项羽本纪》教案(苏教版选修) [2009-07-14] [阅读次数:2668] 一. 学习目标： 1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。 2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。 3、学会运用正确的观点分析评价历史人物。二. 学习过程：（一）概括介绍：《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，... 『阅读全文』... 《项羽本纪》教学设计(粤教版高二选修) [2009-02-18] [阅读次数:4566] 《项羽本纪》教学设计设计者：黄钿【教学目标】知识目标：（1）疏通文意，掌握重点字词的含义及用法。（2）了解项羽的生平及其性格特征，并学会辨证地评价他人。能力目标：培养学生的自主学习、合作学习和探究学习能力，学会用批判的眼光去观察、思考。情感目标：�... 『阅读全文』... 项羽本纪(苏教版高二选修) [2009-02-08] [阅读次数:4996] 《项羽本纪》教案何海燕 08.12 ... 『阅读全文』... 项羽本纪(苏教版高二选修) [2008-11-29] [阅读次数:2444] 一、教学目标： 1、总体把握《项羽本纪》的内容，了解《项羽本纪》在《史记》中的重要地位。 2、对项羽进行辨证的认识、评价，通过把握“巨鹿之战”，分析并了解项羽的将帅神威；体会项羽在“乌江自刎”时的悲壮。 3、对传记文学有更进一步的认识； 4、学会用批判的眼光去观察，去... 『阅读全文』... 项羽本纪(苏教版高二选修) [2008-11-29] [阅读次数:1798] 一、写出下面句子中加点字的音和义。 (1)为秦将王翦所戮者也 (音：lù 义：杀 ) (2)力能扛鼎 (音：gāng 义：举起 ) (3)虽吴中子弟皆已惮籍矣 ... 『阅读全文』... 《项羽本纪》教案设计 [2008-10-03] [阅读次数:13340] 江苏四中一、教学目标： 1、让学生学会深入阅读人物传记。了解项羽生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物； 2、对项羽进行辨证的认识、评价； 3、对传记文学有更进一步的认识； 4、学会用批判的眼光去观察，去思考。第一课时教学目标： 1、总体把握《项羽本�... 『阅读全文』... 项羽本纪教案(苏教版高二选修) [2008-02-25] [阅读次数:7138] 【教学目标】： 1、检查学生对文中字词句用法的掌握情况； 2、引导学生在字里行间对人物进行辨正地认识、评价，砥砺学生自我的人生修养； 3、学习《史记》的人物刻画艺术。【教学重点】：学会从字里行间正确地辨正地去分析、认识历史人物；【教学难点】：学习《史记》的人�... 『阅读全文』... 项羽本纪(苏教版高二必修) [2008-02-23] [阅读次数:4926] 项羽本纪（总第5～7课时）教学目标： 1.积累文言知识 2.学习《史记》的人物刻画艺术 3.学会运用客观公正的观点分析评价历史人物教学重点： 1．文言知识的积累 2．了解学习《史记》人物刻画艺术教学课时：三课时第一课时教学目标： ... 『阅读全文』... 项羽本纪(教师中心稿) [2006-09-22] [阅读次数:3382] 项羽本纪山东省淄博市第十一中学李太永 [知识目标] 积累掌握古汉语字词句的基本用法。 {能力目标} 1．体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。 2．学会运用正确的观点分析评价历史人物。 [思想目标] 感受历史英雄人物的人格魅力，砥砺自我人生修养... 『阅读全文』... 广东版选修9《项羽本纪》教案(网友来稿) [2006-04-11] [阅读次数:6138] 李莫然教学目的： 1．让学生学会深入阅读传记，不仅了解人物生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物； 2．对人物进行辨正的认识、评价； 3．对传记文学有更进一步的认识； 4．学会用批判的眼光去观察，去思考。课时：2课时 “传记”教学�... 『阅读全文』... 项羽本纪 [2006-04-10] [阅读次数:5805] 《项羽本纪（节选）》第二课时教案【教学目标】知识目标：（1）疏通文意，掌握重点字词的含义及用法。（2）了解项羽的生平及其性格特征，并学会辨证地评价他人。（3）探讨项... 『阅读全文』... 项羽本纪 [2000-11-06] [阅读次数:2653] 阅读下面一段文言文，完成1-5题　　吾闻之周生曰①："舜目盖重瞳子②。"又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪③？何兴之暴也？夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦④，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为"霸王"�... 『阅读全文』...
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