孔子评传
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     安徽省东至二中 方双寿    【一】 教学目标  1、选取教材中能反映孔子亲切平常面目的章节，引导学生从全新的角度认识孔子，引起学生对孔子、对《论语》的亲切感，激发和培养学生学习《论语》的兴趣。  2、配合必修教材的语文学习，注意从词汇语法、修辞、古文阅读等方面培养学生的文言阅读能�...
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    【课程目标】  1、选读古今中外文化论著，拓展文化视野和思维空间，培养科学精神，提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化，关注当代文化生活，能通过多种途径，开展文化专题研讨。  2、学习运用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题。在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，...
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     河北省唐山市丰南区实验学校 董慧媛  教学目标：1．让学生比较全面地了解孔子和孟子。       2、激励学生大量积累孔孟名言，理解含义并将其恰当运用于写作。       3、使学生掌...
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    师：我们来探讨一下第二章。这一章主要是故事。老师统计了一下，一共有14个故事。我们按照上节课分好的小组，轮流向全班同学汇报自己小组对故事深刻含义的理解和阐释。同组同学可以补充，其他组的同学可以质疑，请保持交流和沟通的顺畅。老师仍保留随时发言的权利。下面请第1组同学发言。   生：我们组把第一个故事命...
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     主　　题：我所了解的孔子和孟子       教学目标：１、让学生比较全面的了解孔子和孟子，对他们的思想和主张有初步的认识，并从中汲取营养。       　　　　　２、培养学生查阅、整理、筛选、概括资料的能力，培养合作精神。       　　　　　３、写一篇议论文。  ...
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     ●教学目标：   1、大致了解孔子的生平主要活动，理解他在中国历史文化过程中所起的作用。   2、深切感受到他的为人，感念他的孜孜不倦，了解他的博学多才，认识他“一以贯之”的人格和坚持自己理想主张决不放弃的精神。   3、积累文言词汇，各类句式，提高自己的文言文阅读能力。  ...
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     一、教学目标：   1、大致了解孔子的生平主要活动，理解他在中国历史文化过程中所起的作用。   2、深切感受到他的为人，感念他的孜孜不倦，了解他的博学多才，认识他“一以贯之”的人格和坚持自己理想主张决不放弃的精神。   3、积累文言词汇，各类句式，提高自己的文言文阅读能力。  ...
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    专题一：从孔子到孟子  课 题：《夫子自道》 主备人：杨奇  教学目的：通过学习孔、孟的言行，了解他们的为人与境界，以及他们这种为人与境界，给我们今天的学习和生活带来有益的启示和帮助。  教学重点：疏通字词、理解课文  教学难点：言为心声，通过学习孔、孟的言行，了解他们的为�...
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     教学目标：   1． 积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文，成语典故。  2．通过文章所述事迹了解孔子性格特点及其高尚人格。（孔子好学、乐学、善学的精神，孔子坚持原则、信念坚定的高尚人格，孔子对中国文化的贡献。）  3．了解孔子的影响和司马迁对孔子的评价。  教学重点：   1�...
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    江苏四中    学习目标：  1、 积累掌握常用文言实词“息、斥、益、固、绳、赞、服”等，整理文中的通假字、古今异义词，掌握词类活用现象文言句式特点。  2、 了解孔子的伟大人格。  教学内容及步骤：  一、 导入新课   孔子是我国古代著名的思想家和伟大的教育家，儒家学派的创始人。他是我国教育�...
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     教学目标：  1． 了解孔子《孔子世家》。  2． 积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文，通过文章所述事迹了解孔子 性格特点及其高尚人格。  3． 了解孔子对司马迁的影响  教学重点：  1． 积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文。  2． �...
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       第一课时  教学目标 1、研读课文1~5节。       2、积累文言实虚词。       3、了解孔子的生平事迹。       4、学习孔子好学、乐学、善...
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     一、教学目标：  1、大致了解孔子的生平主要活动，理解他在中国历史文化过程中所起的作用。  2、深切感受到他的为人，感念他的孜孜不倦，了解他的博学多才，认识他“一以贯之”的人格和坚持自己理想主张决不放弃的精神。  3、积累文言词汇，各类句式，提高自己的文言文阅读能力。  二、教学重点难点： ...
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         教学目标：品评圣人的思想体系，认识其思想的合理性与局限性。  教学难点：对文中引用的《论语》语句的理解。  教学课时：如果布置了课前预习，可用一课时；否则，用两课时。  教学步骤：  一、导入新课  山东省南部与江苏交界处有一大湖，烟波浩淼，荷花繁茂，名曰“微山湖”。湖中�...
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