一剪梅
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     教学设计    课题： 一剪梅    科目： 语文 教学对象： 高二年级 课时： 1课时    授课教师：杨育馨 授课时间：2016年10月20日    一、教材分析    《一剪梅》是宋代女词人李清照的代表作之一。它很好地体现了被称为“易安体”的李清照作品的艺术风格，即清丽典雅...
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    中国古代诗歌散文鉴赏  内容：《咏怀八十二首》《越中览古》《一剪梅》　    【学习目标】1．了解阮籍、李白、李清照的生平与时代背景  2．用“以意逆志、知人论世”的诗歌鉴赏方法分析诗歌，理解诗人情感  【学习重难点】运用“以意逆志、知人论世”的诗歌鉴赏方法，体会三位作者在作品中的思...
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    【教学目标】1、通过了解李清照其人，赏析其词，学会“以意逆志，知人论世”的欣赏  2、运用“知人论世”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵，提高学生初步鉴赏诗歌主旨的水平。   3、培养学生良好的人文素养和探究精神。   【教学重点】李清照生平简历的了解及其作品的赏析。  【教学难点】掌握“知人论世�...
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     教学目标：  1、感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格。            2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系。  3、利用开放性原则培养学生再造意境的创新思维能力。  教学重点：�...
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     《一剪梅》教学设计  北师大大兴附中 李海霞  教学设计：  教学目标：  1通过了解李清照其人，赏析其词，学会“知人论世”的欣赏方法。  2运用“知人论世”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵，提高学生初步鉴赏诗歌主旨的水平。  3培养学生良好的人文素养和探究精神。  教学重点：李清照生...
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     一、诗画导入   1、展示一组CAI画面：溪亭日暮、藕花深处、归舟争渡、惊飞的鸥鹭 （明示画面中的意象）所谓“诗中有画，画中有诗”，同学们看到这些画面能想起初中学过的哪首词？   2、师生齐背《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。   　　   &n...
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           一.教学分析  1.教学内容分析   《一剪梅》是宋代女词人李清照的代表作之一。它很好地体现了被称为“易安体”的李清照作品的艺术风格，即清丽典雅，温婉细腻。鉴赏这首词应该让学生用情感去参与、用心灵去体会，力争能够切实把握住作者内心那种缠绵悱恻的情怀。那么仅仅一首词是不够...
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    教学步骤：   一、导语设计：  “江山代有人才出，各领风骚数百年”，因为有诗仙、诗圣、诗鬼等一大批杰出诗人的存在，诗歌到了唐朝已发展到了颠峰阶段，于是，宋代文人另辟蹊径，发展并完善了词这一文学样式，使它成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。提到宋词，人们就会想到一名杰出的女性，她的出现，给森然...
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     【教学目标】  1、 感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格  2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系  3、利用开放性原则培养学生再造意境的创新思维能力  【教学重点】感受鉴赏作品的意象美、意境美、韵律美、音乐美  【教学难点】培养学生补充空缺意象、再造意境的创新思维能力  【教学原则】...
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     教学目标：   1、理解本词的内容，感知词的思想内涵， 体会词的音韵美；   2、对李煜、李清照其人及其词有一定的了解。   3、 感受“抽象的感情形象化”的艺术特色。   教学重点   1、分析词人的愁。   2、 知人论世的欣赏方法。   3、提高�...
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     课题 《一剪梅》 课堂类型 欣赏课  教  学  目  标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观   感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格  利用开放性原则培养学生再造意境的创新思维能力  体会作者生平遭遇与创作的密切关系  教学重点 感受鉴赏作品的意象美、意境美、韵律美、...
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    拟行路难（其四）  鲍照  教学要点  1、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感。   2、学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力。   3、学会比较阅读，积累一定量的诗歌，能分析文中“比兴”的用法和作用。  教学重点难点  1、 体会作者思想感情的变化过程，把�...
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     《一剪梅》教案  教学目标：  1、学习诗歌通过意象、炼字来精确表现情感的写法。  2、领会词人情感。  教学重点、难点：  1、重点：“轻”、“ 独”“才”、“却”等字词的领悟。  2、难点：闲愁的理解。  3、拓展：爱情是两个人的，感受甜蜜的相思之苦  大体安排：  课时安排：一课...
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      备课人：骞春江  日期：2008.03.06  教学目标：  1、对比鉴赏不同词人笔下的具有婉约风格的思念之情。  2、在对比中把握两首词的艺术手法。  教学重点：  1、赏析《江城子》一词中虚实相生的手法以及两词共同使用的对写手法。  2、品味同为婉约词选取的景物的不同。  教学难点：...
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     教育目标    1．初步了解词的章法和句法特点。    2．感受、品赏词的意境、词的情韵。    3．了解不同时期词作者的创作风格。    4．训练学生初步掌握读词诵词的能力。    5．引导学...
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    教学目标：  1、 感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格。  2、 体会作者生平遭遇与创作的密切关系。  3、学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象来表现心境的写作方法。   4、体会词的意境和作者的思想感情。     教学重难点：  1、 学习作者从日...
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    湖南省邵东三中    李和珍    教学目标：1、感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格              2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系 ...
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      论坛精华帖:http://www.ruiwen.com/vbb/showthread.php?threadid=758    liyunqiu转载     侯川      一剪梅    一、教学目标：    1、 体会李清照词中思想感情    2、 感受李清照婉约的词风    3、 背诵李�...
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    浙江常山一中 邱筱蓉    教学目的：1把握李清照词深婉细腻的艺术风格  2在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力  教学重点：解读文句，分析意境，把握李清照词的艺术风格  教学难点：词中意境的把握品味  课时安排：一课时  教学步骤：  一、导语设计：“江山代有人才出，各领...
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