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应用文指导——书信教学设计(职高适用) [2013-10-05] [阅读次数:1192] 教学目的 1、掌握书信的要领，能按照书信的要求正确的撰写。 2、注意引导学生体会书信这一传统交流方式与现代交流方式（如电话、电子邮件、手机短信等）相比所具有的特殊意义和文化内涵，让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意 3、走进学生的心灵，听听他们的心声。教学重点与难点掌握... 『阅读全文』... 《书信》教案（职高江苏版语文教材实用文体写作第30课） [2013-10-05] [阅读次数:1085] 教学内容：书信（江苏版语文教材实用文体写作第30课）教学要求：1、掌握书信的要领，能按照书信的要求正确的撰写。 2、注意引导学生体会书信这一传统交流方式与现代交流方式（如电话、电子邮件、手机短信等）相比所具有的特殊意义和文化内涵，让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意教学重点：书�... 『阅读全文』... 书信单元教案 (语文版九年级上册) [2012-01-01] [阅读次数:530] 给女儿的信教学目标： 1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2．体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3．了解爱情的特质，树立正确的爱情观。教学重点： 1．体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 2．品味含义深刻... 『阅读全文』... 指导学生运用书信体作文(人教版八年级必修教案设计) [2009-12-17] [阅读次数:2579] 教学目的： 1、学习并了解“书信体”作文的写作方法 2、掌握并运用“书信体”作文的写作训练 3、掌握“书信体作文”的文体特征教学重点：掌握并运用“书信体”作文的写作训练教学难点�... 『阅读全文』...
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