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游褒禅山记

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《游褒禅山记》优质课教学设计(人教版高一必修二) [2019-01-12] [阅读次数:1031] 定远二中王传河 [学习目标》知识与技能: 1.学习结合语境揣摩语言。 2.掌握重要文言字词及文言现象。 3.学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。过程和方法: 诵读、感悟、理解。情感态度和价值观: 认识作者“深思慎取”“尽吾... 『阅读全文』... 兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记(人教版高一必修二第三单元复习导学案) [2016-12-30] [阅读次数:831] 人教版必修二：第三单元古代抒情散文——情景交融教材篇目《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》导学案单元目标 1.识记积累本单元实词、虚词。 2.掌握本单元重要文言句子的翻译。 3.掌握单元课文中常见名句的填空。重点难点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。课时安排 2课时 ... 『阅读全文』... 游褒禅山记导学案设计(语文版高一必修三) [2014-05-20] [阅读次数:1548] 第十一课游褒禅山记【自主学习】 1、注音庐冢(zhǒng) 窈 (yǎo) 然瑰(guī) 怪相 (x iàng) 之 2、古今异义此所以学者不可以不深思而慎取之也 (古义：求学的人；今义：专门研究学问的人) 至于幽暗昏惑而无... 『阅读全文』... 游褒禅山记知识点教案教学设计(苏教版高二选修) [2014-05-09] [阅读次数:1262] 二、词类活用 1、始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。 2、名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。 3、有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。 4、问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。 5、好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 6、而其见... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教案 (人教版高一必修二) [2013-10-09] [阅读次数:4010] 【学习目标】 1，继续积累文言语汇，特别掌握词类活用的现象，虚词“以”“其”的意义用法。 2、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 3、理解课文“尽吾志”主旨，借鉴古人智慧。【学习重点】目标1、2 【学习方法】诵读法，讨论法【学习时数】2课时（一） ... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》学案(语文版高一必修三) [2013-04-18] [阅读次数:3899] 知识与技能：1. 了解作者。学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。 2. 学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。过程和方法：诵读、感悟、理解。情感态度和价值观：认识作者“深思慎取”“尽吾志”的思想，明白其借鉴意义。【重�... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》说课稿 (人教版高一必修二) [2013-03-11] [阅读次数:1912] 《游褒禅山记》这篇游记散文入选高中语文必修2的第三单元。这一单元的三篇课文都是古代的山水游记类散文，其他两篇分别是《兰亭集序》和《赤壁赋》。我国古代的山水游记多以描写景物、记述游览经历为主。但在对自然景物的客观描绘中，往往融入了抒情、说理的内容；在记游的同时倾注了作者个人的志趣和感情。游褒禅山�... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》说课稿 (人教版高二必修三) [2012-09-09] [阅读次数:1810] 尊敬的老师，各位同学。今天我说课的篇目是《游褒禅山记》，为了更好的体现我的教学设计，我将从以下几个方面进行说课。一、说教材《游褒禅山记》是人教版高中语文必修第三册第五单元的第二篇课文，选自《临川先生文集》，作者是北宋著名的政治家、文学家王安石。《游褒禅山记》这篇课文记叙了王安石�... 『阅读全文』... 游褒禅山记教案教学设计(人教版高一必修一) [2012-01-29] [阅读次数:5345] 从容说课这是王安石的一篇重要游记，文章以议论为主，记叙与议论相结合。记叙简明，议论深刻，重点突出，脉络清晰地揭示文章主旨。本文采用文言文三读法（自读——译读——导读）。拟定两课时。教学设想： ... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》导学案 (人教版高一) [2011-10-10] [阅读次数:4055] 预习案一，回忆初中学习过的文言文，说说有哪些“记”文，�... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教案教学设计(人教版高一必修二) [2011-07-02] [阅读次数:6530] 王安石教学目标 1、掌握重点字词。 2、学习叙议结合，因事说理、前后紧密相扣的写作手法。 3、理清思路，背诵第三段。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 &nbs... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》(人教版高一必修导学案) [2011-02-24] [阅读次数:2760] 班级小组姓名评价一、学习目标： 1、掌握重点字词句。 2、体味文章中蕴含的深刻道理。 3、背诵名句名段， 4、学习课文叙议结合、前后照应、详略得当的�... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》(人教版高二必修教案设计) [2010-11-25] [阅读次数:4960] 教案提供者：张含光教学目标： 1、掌握重点文言文知识及词类活用现象。 2、学习即事明理，叙议结合，前后紧密关联的写作方法。 3、理解“尽志而为”、“深思慎取”的道理。 4、熟练背诵全文。 ... 『阅读全文』... 游褒禅山记(人教版高一必修教案设计) [2010-11-19] [阅读次数:3708] 第一课时一、导入新课在古代有一种特殊的学习方式叫游学（Study Abroad），它是世界各国、各民族文明中最为传统的一种学习教育方式。马可波罗周游中国，孔子率领众弟子周游列国，中外学者访问交流，其实质就是游学。 “读万卷书，行万里路”，读书与行走都是增进学识，培养品质，开阔眼界的好方法。还�... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教案(人教版高二必修教案设计) [2010-11-03] [阅读次数:3111] 教学目标 1、认识王安石； 2、积累文言词汇和句式知识； 3、背诵全文； 4、艺术借鉴： ○1、前后照应的写法； ○2、因事说理，叙议结合； ○3、重点突出，详略得当； ○4、文笔简洁，语言凝练； 5、人文精神：学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。教学重点 ... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教案 (人教版高一必修教案设计) [2010-10-14] [阅读次数:5566] 陕西省佛坪县中学王宝杰辑教学目的： 1、掌握重点字词，培养阅读理解文言文的能力。 2、熟读背诵，培养学生理清思路，背诵文言文的能力。 3、学习叙议结合，因事说理的写作手法。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思�... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教学设计(A案)<a href=http://ruiwen.com/friend/list.php>(教师中心专稿)</a> [2010-09-02] [阅读次数:2228] 河北保定定州市车兴泽【教学目标】１、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。２、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。３、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教案 (人教版教案设计) [2010-04-28] [阅读次数:3079] 教学目的一、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义；辨析一�... 『阅读全文』... 游褒禅山记(苏教版高二选修教案设计) [2010-04-11] [阅读次数:1449] 游褒禅山记课时编号：备课时间：上课时间： &nbs... 『阅读全文』... 游褒禅山记学案(鲁教版高一必修教案设计) [2010-04-11] [阅读次数:3159] 一、自学发现（自习完成）（一）书声琅琅（以读为本，入情入境） 1、通读一遍，独立感知（1）读出文言节奏来，注意停顿、重音、语气等。（2）不看注释，在读的过程中运用储存的相关知识，试着迅速理解、翻译词句的意思，并标出一时不能理解的词句。（3）梳理整体印象。 2、根... 『阅读全文』... 张飞教案：游褒禅山记(人教版高一必修教案设计) [2009-12-31] [阅读次数:3294] 教学设计：张飞作者博客：张飞教语文 50630778@qq.com 【教学目标】 1、了解王安石及其作品的有关常识；学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 2、积累文言词语，掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义；辨析一些词性活用的情况；学习判断句... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》(人教版高二必修教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:2154] [教学目的] 1.学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 2.认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。 3.掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义；辨析一些词�... 『阅读全文』... 游褒禅山记(人教版高一必修教案设计) [2009-11-28] [阅读次数:2596] 第8课 * 游褒禅山记王安石游褒禅山记【点拨新高考】【开启智慧】人生之旅从设定... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》(人教版高一必修) [2009-09-10] [阅读次数:3951] 《游褒禅山记》教案（人教版必修二）三维目标1.掌握重点字词。2.学习叙议结合、因事说理的写作手法。 3.理清思路，背诵全文。 4.借鉴、学习作者“尽吾志”和“深思而慎取”的思想。教学设计 &nbs... 『阅读全文』... 游褒禅山记(人教版高二必修) [2009-08-28] [阅读次数:3405] 游褒禅山记》教案教学目标： 1、掌握重点字词。 2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。教学重点：理解作者要“有志”“尽吾志”的观点。教学难点：掌握因事说理、叙议结合、前后照应的写法。课时安排：三课时 ... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教案(人教版高一必修) [2009-04-19] [阅读次数:3052] 教学目的一、知识目标 1．理解文言词语：阳、谬、咎、极、于是、夷、非常、观、至于、相、焉、穷、尽、其等。 2．辨析词类活用：动词用作名词、形容词用作动词以及词类活用和词的兼类的区别。二、能力目标学习本文因事明理、叙议结合、前后紧密相扣的写法。三、... 『阅读全文』... 游褒禅山记(人教版高一必修) [2009-03-30] [阅读次数:2935] 沂水四中2008-2009学年度第二学期高一级语文 ◆必修二◆《游褒禅山记》2 学讲案编写：许峰校审：语文组 2009年 3月 16日第六周 &nbs... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》(人教版高一必修) [2009-03-30] [阅读次数:2963] 沂水四中2008-2009学年度第二学期高一级语文 ◆必修二◆《游褒禅山记》1 学讲案编写：许峰校审：语文组 2009年 3月 12日第五周 &nbs... 『阅读全文』... 〈游褒禅山记〉教学设计(人教版高一必修) [2009-03-02] [阅读次数:2034] 一、教学目标： 1、掌握一些重点实词、虚词的的多种含义；辨析一些词类活用现象。 2、学习此文因事说理，叙议结合、详略得当、前后照应的写作特点。 3、学习作者做事“尽吾志”和治学“深思慎取”的态度。二、教学重点、难点： 1、积累“舍”�... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教学设计(人教版高一必修) [2009-01-04] [阅读次数:3836] 萍乡三中：刘长风教学目的： 1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。 2.体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。 3.学习本文以记游写感的写法，领会作者在文中表现出的观点。教学重点：常见文言词语的用法，作者的观点。 ... 『阅读全文』... 游褒禅山记教案(人教版高一必修) [2008-10-02] [阅读次数:3983] 教学目的： 1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。 2.体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。 3.学习本文以记游写感的写法，体会作者在文中表现出的观点。教学重点：常见文言词语的用法；作者的观点。教学难点：记游�... 『阅读全文』... 游褒禅山记(粤教版必修五) [2008-09-07] [阅读次数:2463] 教学目的： 1、学习本文从记游到议论，即事明理的写作手法。 2、学习本文所论述的做任何事要有志向、不盲从、努力向上和“深思慎取”的态度。 3、掌握词类活用和一词多义的用法，特别是“其”、“道”、“名”、“然”等词的用法。 4、熟读背诵，培养阅读文言文的能力。教... 『阅读全文』... 粤教版必修五第四单元教学设计概述：鸿门宴、陈情表、段太尉逸事状、游褒禅山记、郑伯克段于鄢、报任安书 [2008-09-07] [阅读次数:3124] 第一部分必修五第四单元单元教学总体设计一、教学目标与要求作为高中语文必修教材的最后一个文言文单元，要求在前两个文言文单元学习的基础上，有所提高，有所拓展，基本达到《普通高中语文课程标准》对文言文学习的要求。具体要求是：（1）能够借助注释和工具书，把握常见的文言文实�... 『阅读全文』... 游褒禅山记(粤教版高三必修) [2008-04-26] [阅读次数:1744] 学习目标： 1领会“记”这钟文体的叙议结合的特点。 2领会文章揭示的哲理。 3积累文言词句，掌握分析理解推断文言词句的方法，培养阅读文言文的能力。 4背诵精彩文段学习过程：一、阅读课文叙述部分，概括文章叙写的主要内容叙：仆碑，前后洞及游洞的情形二、指导学生抓文文章思路、关... 『阅读全文』... ＜＜游褒禅山记＞＞教案(人教版高二必修) [2007-11-09] [阅读次数:3603] 　教学目的：　　　　　　 1掌握文言基础知识，落实字词 2掌握文章即事明理的写法，学习在作文中巧妙地谋篇布局 3明确“志”是成功的首要条件，启发学生树立高远的志向，培养坚毅的品质教学重点：文章即事明理的写法教学难点：文章所阐释的道理教学计划：两课时教学步骤 &... 『阅读全文』... 游褒禅山记(人教版高一必修) [2007-10-21] [阅读次数:4384] 教学目标：一、了解王安石的思想及写作背景。二、掌握“其”“舍”“名”“穷”“盖”“明”等文言词语的用法。三、初步领会本文以记游发表议论的方法。教学过程：一、导入新课。同学们！非常高兴与大家一起学习古代散文。在初中我们学过欧阳修的名篇——《醉�... 『阅读全文』... 游褒禅山记(人教版高二必修) [2007-09-03] [阅读次数:5603] 18课《游褒禅山记》教学设计（十九中邓仲达）一．教学安排：3课时二．教学目的：1、理解作者“尽吾志”的思想。 2、了解因事见理，叙议结合的写法。 ... 『阅读全文』... 游褒禅山记 [2006-04-10] [阅读次数:10739] 游褒禅山记第二课时慈溪实验高级中学语文组许娜芳 [课文说明] 此文作者是北宋文学大家王安石的散文精品中立意不同... 『阅读全文』... 游褒禅山记 [2005-11-22] [阅读次数:11009] ●教学目标一、知识和能力 1．了解作者。学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。背诵课文。 2．学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。二、过程和方法诵读、感悟、理解、背诵。三、情感态度和价值观认识作者“深思慎取”“尽吾志”的思想，明白其借鉴意义。 ... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》-------倒着教，好！(网友来稿) [2005-09-15] [阅读次数:10311] 张振起上来的整整一节课，我就让学生读书。要求很简单：多读，读熟。什么也没讲。第二节课，我问：哪些是重点段？学生说三、四段。那好，就从重点段讲。第四段很简单，一提而过。第三段怎么办？还是读背。我找读背好的学生示范，问：你们为什么背得快？他们说：“我是分几个层次背的。”我说：“... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》教学设计 [2004-08-23] [阅读次数:18140] 江北中学张秀英教学设计设计思路一、三维目标 1、继续积累文言语汇，特别掌握词类活用的现象。 2、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 3、学习从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。二．整体思路教师应当将示范背诵作为一种直观的教学手段加�... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》说课案(教师中心稿) [2004-02-02] [阅读次数:11044] 连城一中沈在阳《游褒禅山记》是高中语文第二册第五单元课文。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目的、教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。一、说大纲、考纲、教材和学情（一）关于大纲：《语文教学大纲》对... 『阅读全文』... 游褒禅山记(网友来稿) [2003-10-15] [阅读次数:10345] 课题：游褒禅山记授课人：高一刘卫红时间：2003年3月18日周二第二节目的：1、翻译课文，理解课文 2、通过质疑的方式，培养学生的翻译能力 3、通过对课文内容的理解，培养学生的分析能力 4、通过对课文内容的理解，进行培养学生顽强的意志力的思想�... 『阅读全文』... 游褒禅山记(网友来稿) [2002-08-15] [阅读次数:15305] 山东省曲阜一中教学目标 1、掌握重点字词。 2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。 3、理清思路，背诵全文。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。预习布置 1、通读全文，掌握注释。 2、找出文中的词类活用和判断句。课时安排：两课时教学... 『阅读全文』... 《游褒禅山记》 [2001-03-10] [阅读次数:18545] A．课时安排：三教时。 2001年3月7～8日 No.19 & 20 & 21 B．教学目的: 1.思想教育... 『阅读全文』... 五游褒禅山记 [2001-02-08] [阅读次数:10789] 二五游褒禅山记教学目的一、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义；辨析一些词性... 『阅读全文』...
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