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段太尉逸事状

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《段太尉逸事状》教案(苏教版高二选修教案设计) [2010-07-06] [阅读次数:4063] 学习目标一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。学习重点、难点一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格二、文言词语的积累 ... 『阅读全文』... 段太尉逸事状(粤教版高二必修) [2008-09-19] [阅读次数:1544] 教学目的一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。教学重点、难点一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格二、文言词语的积累... 『阅读全文』... 段太尉逸事状(粤教版必修五) [2008-09-07] [阅读次数:1668] 教学目的一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。教学重点、难点一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格二、文言词语的积累教学时数：四课时教�... 『阅读全文』... 粤教版必修五第四单元教学设计概述：鸿门宴、陈情表、段太尉逸事状、游褒禅山记、郑伯克段于鄢、报任安书 [2008-09-07] [阅读次数:3138] 第一部分必修五第四单元单元教学总体设计一、教学目标与要求作为高中语文必修教材的最后一个文言文单元，要求在前两个文言文单元学习的基础上，有所提高，有所拓展，基本达到《普通高中语文课程标准》对文言文学习的要求。具体要求是：（1）能够借助注释和工具书，把握常见的文言文实�... 『阅读全文』... 段太尉逸事状(苏教版高二选修) [2008-09-06] [阅读次数:1565] 教学目标： 1、了解传主既刚勇忠贞又慈惠爱民的性格特征和清正廉洁的情操。 2、学习本文根据主旨的需要合理剪裁、精心安排结构的写作技巧。 3、认识文章让事实和形象说话，在叙事中寄寓作者褒贬的史传特点。教学重点：了解传主的性格特征和高尚情操教学难点：学习文章合理剪裁、让事实和形象说... 『阅读全文』... 段太尉逸事状(语文版高一必修) [2008-03-09] [阅读次数:1613] 教学目标] 1、知识和能力目标：识记柳宗元及“状”文体的有关常识，掌握重点词语的意义和特殊用法。 2、过程和方法目标：掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。体会、学习本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手法。&nbs... 『阅读全文』... 段太尉逸事状(粤教版高二必修) [2007-11-28] [阅读次数:3001] 【三维目标】 1、知识和能力：识记柳宗元及“状”文体的有关常识，掌握重点词语的意义和特殊用法。 2、过程和方法：掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。体会、学习本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手�... 『阅读全文』... 段太尉逸事状(粤教版高二必修) [2007-11-11] [阅读次数:850] 教学目的一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。教学重点、难点一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格二、文言词语的积累... 『阅读全文』... 第16课　段太尉逸事状(粤教版高二必修) [2007-10-12] [阅读次数:2517] 教案编写：陈栋梁教学目的一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。教学重点、难点一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格二�... 『阅读全文』... 段太尉逸事状(粤教版高二必修) [2007-09-23] [阅读次数:808] [教学目标] 1、知识和能力目标：识记柳宗元及“状”文体的有关常识，掌握重点词语的意义和特殊用法。 2、过程和方法目标：掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。体会、学习本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手法。&nb... 『阅读全文』... “传记”专题：《段太尉逸事状》(苏教版高三选修) [2007-09-17] [阅读次数:3200] “传记”专题：《段太尉逸事状》学案学习目标：１．识记：柳宗元有关常识，“逸事状”的知识。２．理解本文的主旨，体会作者的写作技法。３．掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。４．本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格。课前... 『阅读全文』... 段太尉逸事状 [2006-06-17] [阅读次数:3644] 段太尉逸事状教学目的一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。教学重点、难点一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格二、文言词语的积累教学时数：四课时 ... 『阅读全文』... 《段太尉逸事状》(网友来稿) [2005-12-24] [阅读次数:2365] 成立 [教学要求] 1.掌握本文文体：记录人物逸事的记叙文。 2.掌握段秀实刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征。 3.掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。 4.掌握本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手法。 5.掌握本文运用倒叙手法的�... 『阅读全文』...
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