民为贵
您现在的位置：中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 民为贵 共『5』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面』

     【教学目标】  1、孟子的“民本思想”在现实中的意义  2、领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点  【教学方法】  1、诵读法：这是学习文言文的基本方法，通过反复诵读来领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点。  2、讨论法：讨论孟子的“民本思想”在现实中的意义。  3、辐射法：立足本篇目，辐射�...
『阅读全文』...

    民为贵   　　在中国几千年的封建历史中，大多数统治者都把自己看成是高高在上的人，把老百姓看成是受自己统治的。正是由于这种思想，老百姓成了受压迫、受剥削的对象。但是在几千年，儒家的重要代表人物孟子就提出了自己独特的见解--"民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为...
『阅读全文』...

           教学目标：阐述你对孟子民本观点的看法。  教学重难点：讨论孟子的“民本思想”在现实中的意义。  教学过程：   一、导入    大思想家荀子也说过：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟...
『阅读全文』...

     目标定向：    1、熟读成诵。    2、讲解本文。    3、深入理解中华传统文化中的民本思想。         教学过程：    一、导语：一个时期以来，个别为官者脱离群众，对群众疾苦不闻不问。贪污腐败，吃喝玩乐者有之；搞关系，找门子，升官发财者有之；违法违纪，公款赌博，大�...
『阅读全文』...

     学习方案  学习方法  诵读法：这是学习文言文的基本方法，要通过反复诵读来领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点。  讨论法：讨论孟子的“民本思想”在现实中的意义。  写作训练法：通过写作来阐述你对本文一些观点的看法，训练自己的表达能力。  辐射法：立足本篇目，辐射本单元，涉及学过的孟子...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 民为贵 相关的文章』
『点此搜索与 民为贵 相关的课件』
『点此搜索与 民为贵 相关的教学视频|课文朗读等音像素材』