一、通假字    1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘    1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]    2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！    3、当[通“倘”，如果]与秦相较    二、古今异义    1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。    2、思厥先祖...

    曾巩  刘向所定《战国策》三十三篇，《崇文总目》称第十一篇者阙。臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后《战国策》三十三篇复完。  叙曰：向叙此书，言“周之先，明教化，修法度，所以大治。及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱。”其说既美矣。卒以谓“此书战国之谋士，度时君之所能行，...

    （1）宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。  （2）夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪?以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也...

    各位同学：  今天我给你们分享的是《报任安书》文本分析之司马迁何以受极辱而不自杀？  《报任安书》是司马迁写给任安的一封回信，是一篇用血泪写成的至情之文，也是司马迁的绝笔之作。  文章字字都是被侮辱与被损害者的激愤控诉，句句都是身残处秽中历史精英的痛切声讨。洋洋洒洒几千字，形散神聚，一个“辱”字�...

    张爔予  终日昏暗的苫草房中透进一抹阳光，照在一张苍白的脸上，洗的发白的曲裾早已看不出原本的颜色，司马迁深深的吸气，接着便引来一阵咳嗽，瘦削的肩膀剧烈的颤抖，吐息微弱得仿佛下一秒就会停止。他看向窗外，失去光彩的眼眸愣愣的盯着阳光，干裂的嘴唇微微翕合，却说不出任何话来…..  草堂瓮牖在光华流转间恍惚...

    如松    战国初期，晋国在三家分智之后，经过东周天子册封，分裂成韩、魏、赵三路诸侯。     魏文侯礼贤下士，实行儒、法兼治融合多家的策略治理国家，逐渐强大。     韩国邀请魏国出兵攻打赵国。魏文侯说：“我与赵国，是兄弟之邦，不敢从命。”赵国也来向魏国借兵讨伐韩国，魏文侯仍然用同样...

       司马迁简介 作文素材    　　司马迁（前145年或前135年－？），字子长，一说左冯翊夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。他编撰的《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年(公元前122年)，长达3000多年的历史。司马迁以其...

    　　太史公司马迁的梦想：建立一个和平安宁的社会    　　一般情况，司马迁在每篇写作结束之时都有一段结语，对上面记录的史实作出评价，开始句为“太史公曰”，但是《史记·平准书》的结语绝大部分却与上文的内容毫不相干，作者抑制不住感情，发了一大段牢骚，阐明自己的梦想，也流露自己的历史虚无主义情绪，表明了...

    　　战国时期的楚国。一天，楚国令尹(楚相)昭阳家中正在举行宴会，贵卿如云，高朋满座，觥筹交错，好不热闹。席间，令尹昭阳突然发现自己随身佩带的一个玉璧不见了，满座哗然，议论纷纷。渐渐地人们的目光集中到了一个书生模样的年轻人身上。昭阳见状，不问青红皂白，便命人把那年轻人捆绑起来，拷打逼供。怎奈，那年轻人虽...

    　　秦王嬴政，横扫六国，席卷天下，达到权力巅峰，是为秦始皇。  　　皇权在握，便容不得半点不和谐之音，更容不得百家争鸣。于是，焚书事件发生。焚书之后，嬴政又以封郎官为诱饵，把全国700名学子骗至咸阳，全部坑杀。  　　两起暴虐且疯狂的事件，让天下人领教了嬴政的专横与自大。  　　自大之人，通常孤独，...

     鲁国，周朝的同姓诸侯国之一。姬姓，侯爵。武王伐纣，歧周代商。武王发封其弟周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。鲁公之“公”并非爵位，而是诸侯在封国内的通称。鲁公即鲁侯。周公旦不去赴任，留下来辅佐武王，武王死后辅佐周成王。其子伯禽，即位为鲁公，而淮夷、徐戎作乱，伯禽作肸誓，平徐戎，定鲁。鲁国先后传二十五...

     关于晋国的立国有两个传说，互为依托：  　　一、左传曰：“邑姜方娠太叔。”根据历代注解，邑姜是姜太公吕尚的女儿，嫁给武王发，梦到上天说：“余命女生子，名虞，余与之唐。”她生的儿子据此名叫“虞”。  　　二、史记曰：周公诛灭唐。成王与叔虞戏，削桐叶为珪以与叔虞，曰：“以此封若。”史佚因请择日立...

     齐国是中国历史上从西周到春秋战国时期的一个诸侯国。有姜齐和田齐之分。西周时期，周武王封吕尚于齐，由于国君姜姓吕氏，故又称吕氏齐国，史称姜姓齐国，简称姜齐。前391年，田成子四世孙田和废齐康公，并于前386年放逐齐康公于海上，自立为国君，同年为周安王册命为齐侯。国君妫姓田氏，是为田氏齐国，史称田齐。齐国...

       春秋之末，至于战国，    诸侯卿相，皆      争养士自谋。  春秋末期，到战国时代，各国的诸侯卿相，都为自己打算，争着收养人才。    其 谋夫 说客、谈天&nbs...

      夜深了，灯光下，头脑中忍在构思老师留的作业——一篇与司马迁有关的作文。平时对历史方面涉猎并不多，一时竟有些无从下笔的感觉。不觉间，一丝倦意袭来，恍惚中，一位身着古装的男子将我带上了天空。他说，他叫周公。     我们越飞越高，远远地，我看到天空中出现�...

     在中国漫长的历史中，忠臣无数，而奸贼亦不少。前者受千古景仰，后者遭万世唾弃。然而，有一个人却能在忠奸分明的帝制时代，虽变节却又被深深同情。这个人就是李陵。    李陵身上纠结着太多的大命题:家和国，军人和文人，背叛和守节。他用尽一生的气力，在国家和个人的矛盾冲突中，做着艰难的选择。他的命运也连...

    公元前99，夏，汉武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、贰师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、别将李陵随从李广利押运辎重。由此可见，汉武帝并不是真的想让李陵出去跟匈奴干架，而是想让利用李陵给李广利当个保镖，然后让李广利顺顺利利，轻轻松松的那个战功，好升官。汉武帝是这么想的。     但李陵却不是这�...

           《史记》是我国第一部纪传体通史，全书由十二本纪十表八书三十世家七十列传组成。《史记》用生动详实的语言，为我们展示了高超的写作才能，寄予了作者强烈而美好的政治愿望，对后世文学的发展产生了深远的影响。本文将从对明君贤臣的渴望，对统治阶级罪恶的讽刺与揭露，对下层劳动人民...

     六国论  （苏洵）  原文  六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。   　　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战�...

     （1）微太子言，臣愿得谒之。    书注：即使太子不说，我也要请求行动。微，假如没有。谒，请。    书注“微”：假如没有，表假设关系。而译文为“即使……”，表让步关系。前后不一致。此句中的“微”是表否定假设的连词，译为“如果没有”，“要是没有”，可参看上课《烛之武退秦师》“微夫人之力不及�...

       一.相同点的归纳分析。     1. 这两篇文章不仅在文言词汇方面有许多相同的用法，而且在其他许多方面也有相同或相近的地方。比如文章的标题：过秦论、六国论，都是一个“论”字，表明它们都是议论文。     2. 归纳相同点：[板书：体裁、题材、创作目的、写作手法]   ...

     司马迁，西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及...

    菜九段    从来只有千古一帝之说，而千古一王的称谓，则闻所未闻。    千古一帝，要么说的是秦始皇，要么说的是汉高祖，为什么要将此二人推到如此之高的层面？是因为他们奠定了几千年的国家模式。如果以这个标准比照于陈胜，也能找出其中的相通之处。中国历史上称王者多矣，而只有陈胜是居于两个千古一帝之间...

      主备人：郭海霞  一、学习目标：  1、了解写作背景，领会作者讽谏北宋王朝的写作意图和借古讽今的写法；  2、理解与则以的含义和用法，培养学生在阅读过程中结合语境揣摩辨析词义及活用的能力。  3、学习本文严谨的论证结构和生动形象的语言特色。  二、课前预习：  1、了解作者：  苏洵，字明允...

    解惠全 白银亮 译注    【说明】这篇本纪以编年记事的形式，记载了秦始皇及秦二世一生的主要活动和所发生的重大事件，条理清晰，内容丰富，真实地反映了秦王朝建立前后四十年间风云变幻的历史场面。  秦国，从襄公被封为诸侯以后，经过二十几代人的苦心经营，在政治、经济、军事上，对山东六国都占据了绝对的优势�...

    支菊生 译注    本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。任安，字少卿，曾任益州刺史、北军使者护军等职，本书卷一百四《田叔列传》中附有褚先生补记的《任安传》。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由�...

     对秦始皇的评价对于中国历史上第一个封建皇帝究竟如何评价？自秦亡后直到今天，仍然是一个众说纷纭的问题。有人盛赞他为“千古一帝”（李贽《藏书·卷二目录》）；有的人说秦始皇“虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也”（章太炎《秦政记》）；有人歌颂秦始皇的统一事业：“秦主扫六合，虎视何雄哉！”（李自《秦王扫六合》...

    太史公研读《秦记》，看到上面记载犬戎部族击败杀死周幽王，周王室往东迁都到洛邑，秦襄公开始被封为诸侯，就建造西畤来事奉天帝，这表明秦国越位犯上的苗头已经显现出来了。《礼经》上说:“天子才有权祭祀天地，诸侯只能祭祀本国封区内的名山大川。”当时秦国夹杂着西戎北狄的民风习俗，把凶暴乖戾摆在前面，将仁德道义放�...

    [ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]    菜九段/菜九愚 　    可以说，从人类有意识以来，就知道有生必有死。从这个意义上来说，死是人类最原始的恐惧，也是所有恐惧的终极指向。生命只有一次，故贪生怕死也成了人的本能与本性。有意思的是，正是在明知必死的前提下，人类怀着对死亡的极度恐惧，强烈地追...

      战国时代魏国著名策士。为人有胆有识，忠于使命，不畏强权，敢于斗争并敢于为国献身。有90岁高龄西说强秦使秦不敢加兵的魏国.曾经在魏国灭亡后出使秦国，冒死与秦王抗争，粉碎秦王吞并安陵（魏国属国）的阴谋。《战国策》中对此有详细记载。    “布衣之怒”的故事  秦王气势汹汹地对唐雎说：“你听说过什...

    王冬云    反复教读《史记》中的篇章，一遍遍给学生介绍司马迁，但关于司马迁的人生结局一直不敢触及，学生追问，只好用“不详”来搪塞。翻翻史料，关于司马迁完成《史记》后的情况，很少记载，好象从人间突然蒸发了一般。只好重新拾起司马迁的带有自传性质的《报任安书》，以求在字里行间发现些什么，于是有了下...

     《鸿门宴》一文后的资料“司马迁与《史记》”中错误之处颇多，兹聊举一二。  中国古代史学源远流长，史学家灿若河汉。  “河汉”指银河，形容史学家多应用成主语“灿若繁星”。  《史记》叙写了从上古传说时代到西汉三千年的历史，治世、乱世、和平、战争、创造、毁灭……漫长的沧海桑田历历在目。 ...

    山西省沁县中学 刘建东     《战国策》是古代国别体史料汇编。最初有《国策》、《国事》、《短》、《事语》、《长书》、《修书》等名称。西汉武帝时，刘向进行了整理，按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国次序，编订为33篇，取名为《战国策》。     《战国策》主要记述战国时代谋臣策...

    王素娟 河北正定三中     古人云：“刑不上大夫”，历代的文人士子都以气节自负，以节操自许。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫”，大丈夫是士子们的楷模与标准。所谓“宁肯站着死，不肯跪着生”“舍生取义”“宁死不食嗟来之食”也便是气节的最好诠释。    中国是一个讲气节的国度�...

      “卜者”即司马迁？  作者：王宗诰  单位：淄博新元学校　  通讯地址：淄博市张店区柳泉路224号 邮编：255000  电话：0533－3158229　  《陈涉世家》（人教版初中语文第三册）中讲贫农陈涉、吴广和其他贫农900人被拉夫当差，遇大雨毁路，不得已在一个叫大泽乡的地方驻扎，已是误了去渔阳戍�...

    　　春秋战国时期（周秦之际），学者辈出，各着书立说，欲以改制救世。学者不止一人，流派不止一家，着书不止一种，故称之为“诸子”，又谓子“诸子百家”，又谓之“百家争鸣”。官失其守，学术分裂，由天子而诸侯、而私学，乃百家之背景也。《庄子·天下篇》言“天下之人各为其所欲焉以自为方”：“悲夫，百家往而不反，必...

    湖北省仙桃市第一中学 蔡雪琴    秦统一六国属历史发展的必然，不是秦始皇统一中国就是赵始皇，魏始皇，楚始皇------总之，中国的统一对于封建社会的发展是一个很好的开端。在这方面始皇做得不错：书同文，车同轨，统一度量衡等等，同时结束分裂状态也是对昏庸君主的淘汰出局，因此苏洵没有必要假设“以赂秦之地封天...

    战国策的作者直到现在也没有确定，原有《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名称。西汉末年，刘向校录群书时在皇家藏书中发现了六种记录纵横家的写本，但是内容混乱，文字残缺。于是刘向按照国别编订了《战国策》。因此，战国策显然不是一时一人所作，刘向只是战国策的校订者和编订者。因其书所记...

    《战国策》杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。其时代上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年(前460-前220)。书名或曰《国策》，或曰《国事》，或曰《短长》，或曰《事语》，或曰《长书》。它的作者不可考，有人疑出于蒯通。大概是秦汉间人杂采各国史料编纂而成。后来刘向重加整理，定名为《战�...

    湖北宜昌三峡高中　　周有为    古往今来有不少人对六国灭亡的历史进行过研讨，难道真的是六国不知抗争，“弊在赂秦”吗？真是不知“厚韩亲魏以摈秦”吗？抑或“此乃天助秦耶？”    天下之势，合久必分，分久必合，可是统一中国的任务为什么偏是让秦国来完成？从《过秦论》中我们可以了解到，六国确也结成过“...

    广州市番禺区鱼窝头中学  段新立  2004年秋季，广东、海南、山东与宁夏四省区全面开始高中新课程的实验，至今为止已近一学期，语、数、英三个学科已进行了一个学段的学分认定，其他各个学科的学分认定在即。其中的酸甜苦辣，一言难尽。作为新课程实施过程中先锋，亲临前线，过关斩将，流下的泪水、汗水，无可名状，个...

    津沽高中 田克君     一、作者介绍   苏洵（1009－1066），字明允，自号老泉（苏洵家有老人泉，梅尧臣曾为之作诗，敢自号），眉州眉山（现在四川眉山）人，北宋著名散文家。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉信元年（1056）带领儿子苏武、苏辙到洋京（现在河南开封），以所著文...

       提起《战国策》，人们首先想到的大约都是让孩子从小受磨练的"触龙说赵太后"，由"吾与徐公孰美"引发统治者应广纳众言、多听批评的"邹忌修八尺有余"，从"出无车，食无鱼"之叹说明要尊重人才的"齐人有冯谖"，"荆宣王问群臣"中使人回味无穷的"狐假虎威"的故事……这些确是值得是千古传颂的名篇。因此，从中学课本到各种"...

    　　《战国策》是汇编而成的历史著作，作者不明。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和史臣的记载，汇集成书，当在秦统一以后。原来的书名不确定，西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别记述，计有东周一、西周一、秦五、齐六、楚四、赵四、魏四、韩三、燕三、宋、卫合为一、中山一...

    张京华    许嘉璐先生主编的《古代汉语》（高等教育出版社1992年第1版。）（以下简称许书），为“高等师范学校教学用书”，偶检司马迁《报任安书》，紬绎其情致，撮述其大意，于许先生书间有涉及，未安之处，祈方家寔正。    司马迁《报任安书》向被视为名篇，鲁迅《汉文学史纲要》全书篇幅极短，于第十篇《司�...

     司马迁，字子长，西汉左冯翊夏阳人。他是我国古代著名的史学家、文学家和思想家。他所撰写的史学巨著——《史记》，堪称史学领域的一座丰碑，具有极高的文学价值，后人称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。��/P  P　　后世人都知道，司马迁遭受宫刑，发愤著《史记》。司马迁是怎样得罪汉武帝的，汉武帝忌恨司...

        司马迁(前145—前90?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中、太史令、中书令等职。《史记》共130篇，52万字，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，记事上起轩辕黄帝，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下迄汉武帝太初年间。《史记》包罗广泛，体大思精。它不仅写...

    宋叙五      前 言    　　四十年前，我写过一篇文章，题目是《司马迁的自由经济思想》，（《社经》第四期，香港新亚书院经济系出版，1962）在那一篇文章中，我提到司马迁的开放、乐观、自由的经济思想，与英国学者亚丹．斯密（adam smith, 1723-1790）（注1）的自由经济思想非常相似。当时我就想，如果�...

      司马迁，是我国古代杰出的历史学家和思想家，公元前145年出生于西汉一个世代史官家庭。他从小就受到良好的文化教育，十岁时就能诵读古文了。由于祖辈历来为官清廉，所以家庭并不富裕，小司马迁不时得去放牧牛羊和到田间帮做农活，以接济家里的生活，这也使司马迁从小就养成了热爱劳动和勤奋求学的好习惯。     ...

      　　司马迁（前１４５—约前８７）字子长，左冯诩夏阳（今陕西韩城）人。他的父亲司马谈是一个渊博的学者，对于天文、历史、哲学都深有研究，所著《论六家要旨》一文，对先秦各家主要学说作了简要而具有独特眼光的评论。这对司马迁的早期教育无疑有重要意义。将近十岁时，司马迁随就任太史令的父亲迁居长安，以后曾师�...