耳听为虚——同音字和同音词
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     A    ǎi　暮(霭)　和(蔼)可亲　　    ān　(安)详 (谙)熟    àn　(暗)送秋波 (黯)然失色 (按)部就班    ào　(奥)秘 (懊)悔    B    bān　(颁)发 (斑)斓 (斑)驳    bào　(暴)露 (曝)光...
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    音序 BB读原调 BB本调为阴平或须变调为阴平  A 矮墩墩  B 白茫茫 白皑皑 白蒙蒙 白晃晃  碧油油 白花花 碧油油（口语）  C 赤裸裸  赤条条  沉甸甸 颤巍巍  沉甸甸（口语） 臭烘烘&nbs...
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    一、本节学习重点  这一节的主要内容是认识和学习汉语的同音字词现象。汉语的音节少，但是文字和词语要多得多，这就使汉语中的同音现象特别突出。通过本节的学习，帮助学生一方面了解形成同音字词的原因和同音字词的类型，另一方面了解同音字词在实际语言环境中的意义分化以及同音字词在语言交际中的作用。  二、课堂...
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     字音是中考语文每年必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。那么，怎样复习字音才算是“得要领”呢？建议大家关注以下几类易读错的字：   ...
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    江西省新干县神政桥中学 文彤彬    人民教育出版社出版的义务教育课程《语文》七年级下册收录的《木兰诗》，对其中的“同行十二年”中的“行”字没有给出该字的读音，《教师教学用书》亦未作任何的注音说明。于是，有的老师教学生读“同行（xíng）十二年”，有的老师教学生读“同行（háng）十二年”。读音不统一，...
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    李丽琼    “晓看红湿处，花重锦官城”zhong chong在学生的齐声朗读中，两种读法似乎齐鼓相当，我让持不同意见的同学各派一名代表说说理由。 一人说陈老师这样读，一人说听电视里读的。我不禁笑曰：不论谁读的，都不能作为评判的标准，判断多音字的读音只能根据它在具体语境中的意思来判断。    思考了几分钟�...
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      湖南永州八中 周先友    在教《游褒禅山记》时，我要求学生集体朗读第一段，其中“褒禅山亦谓之华山”“今言‘华’如‘华实’之‘华’者”两句话中的“华”的读音很不一致，又请学生单独朗读，也在此处卡壳，大家都望着我，等着我的指正。我没有马上说明，只是告诉大家，答案就在文中，只是要大家去动动脑而已...
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    湖南永州八中 周先友    在教《游褒禅山记》时，我要求学生集体朗读第一段，其中“褒禅山亦谓之华山”“今言‘华’如‘华实’之‘华’者”两句话中的“华”的读音很不一致，又请学生单独朗读，也在此处卡壳，大家都望着我，等着我的指正。我没有马上说明，只是告诉大家，答案就在文中，只是要大家去动动脑而已，一�...
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      云南省通海二中    前久与从事高中语文教学的朋友们相聚于“海江圆”宴饮，席间听通海一中刘文魁谈到“陈寅恪”，在读音方面发生争执，刘文魁读为Kè。对此，我总不以为然，因为在我所经历的读书学习生涯中，所遇到的老师教授，每逢提起他，总是读为què。前不久，给学生放资料片《中国传统文化讲�...
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    李雄军    考查特点  根据近几年高考试题（字音）的特点，可以概括以下几点：  1、 考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。多考查易读错的多音字，形声字、形近字。如  A、形声字的错读，主要是因受声旁影响错读。如畸(jī)形，读成qí,旖(yǐ)旎(nǐ)读成qí，戏谑(xuè)读成nuè ...
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    江西省清江中学——李弗不    像“必须”和“必需”这样的词，现代汉语里很多，同学们经常一不小心，就写混淆了，或有的同学就干脆随手写一个，因为他们觉得难以区分。    那么，有没有办法区分它们呢？当然有。这就是搞清楚“近义同音词和近义交叉词”。    什么是同音词？《现代汉语语法》说，现代汉语...
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    谢国平    同学们在日常生活中，有时会听到读错别人姓氏的情况，这些差错甚至就发生在我们自己身上。比如，把仇（qiú）文东读成仇(chóu)文东，把仉(zhǎng)小薇念成仉(jǐ)小薇，把解(xiè)晓东说成解(jiě)晓东，等等。读错别人的姓氏，表面上看来是小事一桩，不足挂齿，实际上它能反映一个人的文明修养和语文水�...
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    胡明晓 深圳职业技术学院    摘要：本文针把ji、qi、xi读作zi、ci、si或者舌尖音的语音现象，进行合理分析，试图纠正人在语言自然习得中形成的语音缺陷。  关键词：音节  ji qi xi  辨正    目前，有少部分地方电视台的文艺节目主持人把j...
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    江苏省前黄高级中学（213172）  邱建农    一、“品位”和“品味”    “品味”是动词，含有品尝玩味的意思，可用于对食物滋味的品尝，也可以用于阅读欣赏文学作品、观看文艺演出、聆听长辈教诲后的思考、体会、品评等。同时，它还可以用作名词，多指物品的品质和风味。“品位”只是名词...
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        现代汉语以多音节词为主，完全标调和实行分词连写以后因归并而产生的同音词并不多，而且主要产生在单音节词上面。因此，多音节词的少数同音词完全不必分化，可以当成一词多义来处理。但是，单音节词的同音词就应该在必要的时候加以分化，特别是在拼写古文时更是如此。     从历史上看，很多现在不是词...
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          同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同；如“江、浆、姜、僵、疆”等，就是同音字。汉字中同音字很多。    同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。   ...
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