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我善养吾浩然之气

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2023年高考作文热点素材：为正义狂飙，底线之下即深渊 [2023-02-03] [阅读次数:349] 一内容简介该剧是一部黑恶势力崛起的编年史，细数黑恶毒瘤非法生长的升级路，一部扫黑除恶坚决斗争的回忆录，横跨20年的群像叙事全景式展现时代变迁下的黑白较量与复杂人性。　《狂飙》这部剧所讲述的故事横跨二十年，张译扮演的安欣曾经是意气风发的刑警，二十年后变成白发苍苍的老... 『阅读全文』... 《梦想奋斗，青春成长，责任使命，自律自省，道德修养，坚持奋进》作文导写 [2022-03-04] [阅读次数:447] 主题一：梦想奋斗 1.每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。——《带上温暖，继续拼搏》 2.生活的真谛从来都不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。——《生活的真谛在点滴奋斗中》 3.一切伟大成就，都是接续奋斗的结果；一切伟大事业，都需要在继往开来中推进。——《... 『阅读全文』... 2021届上海宝山区高三一模作文《本真的人格与道德规范内化》范文五篇 [2021-12-15] [阅读次数:2779] 2021届上海宝山区高三一模作文题：社会生活中，本真的人格受到许多赞美，这是否意味着把道德规范内化就不再是完美人格了呢？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。本真诚可贵，道德价更高（66 分）社会生活中，人往往会被不可避免地置于不同... 『阅读全文』... 2022年高考作文热点素材：全国道德模范人物之崇德向善德行天下 [2021-12-14] [阅读次数:2242] 一、道德模范相关阐释 1.道德含义：具有良好道德修养的人。在中国古籍中，最早是把“道”与“德”两个词分开使用的。“道”表示道路，以后。“道德”一词起源于《道德经》，在拉丁语的“摩里斯”(Mores)意为风俗和习惯，引申其义，也有规则，规范，行为品质和善恶评价等含义。道德是以善恶为标准�... 『阅读全文』... 老子《道德经》核心思想深入解读(教师随笔) [2021-09-16] [阅读次数:1896] 老子《道德经》思想的核心是朴素辩证法—— 1）在政治上，主张无为而治、不言之教。 2）在权术上，讲究物极必反之理。 3）在修身方面，老子强调“谦虚”““不争”“柔弱”“知足”等。他主张要把自己放在弱者地位，认为“柔弱胜刚强”，讲究虚心实腹、不与人争的修持。道本思想—— 老子思... 『阅读全文』... 孟子《人皆有不忍人之心》原文精确直译译文文言文阅读翻译 [2021-09-02] [阅读次数:31675] 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也... 『阅读全文』... 2021年中考语文课内文言文复习：《孟子》二章知识梳理及练习 [2021-08-08] [阅读次数:668] 《富贵不能淫》经典赏析《富贵不能淫》出自《孟子滕文公下第二章》，内容是孟子批驳景春关于大丈夫的错误言论。我们可以当成一篇驳论文来阅读。　　孟子在与纵横家的信徒景春谈论“何为大丈夫”的问题中，提到了这著名的三句话。在孟子看来，真正的“大丈夫”不应以权势高低论，而是能在内心中稳... 『阅读全文』... 统编版新教材高一语文必修（上）整本书阅读《乡土中国》第五章《维系着私人的道德》导读 [2021-07-21] [阅读次数:2328] 【本篇导读】继上一篇对中国社会差序格局与西洋社会团体格局的讨论，本篇专就两种社会结构引发的不同道德体系进行了论述。作者指出，差序格局社会的道德基本观念建筑在以已为中心的私人联系里，而团体格局的社会（西洋社会）的道德基本观念建筑在团体和个人的关系上。由此，前者的道德体系特征为... 『阅读全文』... 高三作文审题十一周周练：人品与责任、辩证看待事物、创新与幸福、逆境与道德底线、珍惜生命、热爱生活 [2020-12-06] [阅读次数:555] 江苏省木渎高级中学陈祥书审题材料（一）1972年，尼克松竞选总统连任。因他第一任期政绩斐然，故大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却担心失败。于是，他指派手下潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手办公室安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任... 『阅读全文』... 2020高三第十周作文审题专练：敢于冒险、恪守商业道德、正确的择业观 [2020-11-19] [阅读次数:376] 江苏省木渎高级中学陈祥书第十周审题材料：（一）有一天，有人问一个农夫：“你是不是种了麦子？”农夫回答：“没有，我担心天不下雨，会遭到旱灾。”那个人又问：“那你种棉花了吗？”农夫说：“没有，我害怕会有虫子，被虫蛀了。”那个人又问：“那你种了什么？”农夫说：“什么也没... 『阅读全文』... 《道德经》八大思维天地辽阔路宽广(作文素材) [2020-09-05] [阅读次数:553] 《道德经》在中国历史上，可说是非常重要的一本经书，虽然只有寥寥数千字，其中的思维却启悟着无数的后人，成为中华民族源远流长的一大特色。而在经书中有8大思维，如果能有所体会的话，对于人生也会有非常大的帮助。 1、对立统一的思维老子认为：高下、美丑、前后、祸福这些都是相辅相成、对立统一的，甚至�... 『阅读全文』... 柏拉图：永远坚持走向上的路，追求正义和智慧(作文素材) [2020-07-18] [阅读次数:964] 愿大家相信我如下的忠言：灵魂是不死的，它能忍受一切恶与善。让我们永远坚持走向上的路，追求正义和智慧。——柏拉图《理想国》事实上，人很难坚持走向上的路，能够坚持上进是很难得的事情，因为坚持上进对自己就是一种考验，向上的路总是艰难如同攀登高山，而上山的路总是比较辛劳，一步步向上的哪怕是阶梯都要... 『阅读全文』... 2020年高考作文疫情素材：道德修养与科技文化 [2020-05-22] [阅读次数:556] 2019年4月25日，买家黄小姐在李先生的淘宝店购买18件衣服，价值4600余元。5月5日下午，这位顾客突然以“不喜欢”为由，发起退货请求，要求18件衣服全部退货。觉得有些奇怪的李先生随后加了黄小姐微信，想问问对方为什么要求全部退货，没想到在黄小姐的朋友圈中，他看到对方穿着自家店的服装在五一期间和朋友去了西藏�... 『阅读全文』... 2020年高考作文热点押题范文：科学与道德 [2020-05-10] [阅读次数:2185] 阅读下面的文字,根据要求作文。（1）2009年H1N1病毒流行，被称为“猪流感”，埃及因此宰杀了全国的猪，引发当地食用猪肉的科普特人抗议。事实上，这一疾病人际传播，并不是通过猪。（2）2015年的MERS，因为命名为“中东呼吸道综合症”，导致了外部世界对中东居民的歧视现象。（3）2月8... 『阅读全文』... 高三材料作文《你对“正义”是不是有什么误会？》写作指导 [2019-05-27] [阅读次数:749] 　　阅读下面的材料，根据要求写作。　　一辆奔驰轿车强行变道时，被一辆比亚迪撞翻，比亚迪车主唐先生把行车记录仪拍摄的事故发生过程放到了网上。一些网友认为他做得好，称赞他“干得漂亮啊，就应该撞他”，并向他求教经验。交警的事故认定书，更为比亚迪车主赢得了“马路侠客”的赞誉。 ... 『阅读全文』... 八年级上册《孟子》二章规范教读（富贵不能淫\|生于忧患，死于安乐） [2019-03-10] [阅读次数:1622] 【词语音义】 1.安居这里的“安居”，人们多不注。按“安居乐业”中的“安居”解释，显然不妥。有的译为“安静”，似也不够妥切。查各字词书，在古汉语中。“安”可释为“平静”，“居”可释为“停息”。这里的“安居”与上一句的“一怒”意思显然相反。所以，这里的“安居”可释为“平息”，即不发怒时。 2.�... 『阅读全文』... 赵运昌《初中语文教读规范》书稿样稿四篇（昆明的雨、济南的冬天、社戏、《孟子》二章） [2019-03-10] [阅读次数:834] 一、作者赵运昌，1936年生，1963年毕业于原河北北京师院中文系（今河北师大），1997年退休。中国修辞学会会员，天津中学语文特级教师。毕业后，一直从事中学语文教学和教材研究。发表教材研究文章数十篇，正式出版教材研究著作主要有《怎样修改病句》（南开大学出版社）、《中学语文正音手册》（北京语文出版社�... 『阅读全文』... 孟子《天将降大任于斯人也》译文 [2017-07-05] [阅读次数:5865] 原文　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。　　故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后... 『阅读全文』... 孟子《富贵不能淫》赏析 [2017-06-29] [阅读次数:17299] 《富贵不能淫》出自《孟子•滕文公下•第二章》，内容是孟子批驳景春关于大丈夫的错误言论。我们可以当成一篇驳论文来阅读。我们首先来看文章批驳的“靶子”，即景春的观点。景春认为公孙衍、张仪之流是大丈夫，为此，他用反问句向孟子询问说：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”公孙衍和张仪难道不是真... 『阅读全文』... 孟子《富贵不能淫》译文及导读 [2017-07-15] [阅读次数:21510] 《富贵不能淫》出处 “富贵不能淫”出自《《孟子·滕文出自公下》，原句为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 《孟子》为儒家经典之一，主要记述了孟子游说各诸侯国的言行和同当时各学派论辩的情况。孟子是战国时期思想家、政治家、教育家。被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称。... 『阅读全文』... 《翻越“高墙”以道德立世》高中作文范文（第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖） [2017-05-10] [阅读次数:718] 姓名：陈婕学校：广州市第二中学指导教师：徐华第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖翻越“高墙”以道德立世当康德让“头上的星空”与“心中耳朵道德律”扎根内心时，也暗含了道德为一种美好信仰的态度。然而在与发展愈复杂的社会中，道德，于很多人看来不甚美好。道�... 『阅读全文』... 孟子《乐民之乐，忧民之忧》翻译 [2017-03-30] [阅读次数:760] 庄暴来见孟子，说：“我被齐王召见，齐王告诉我，他喜爱音乐，我没有话回答他。”庄暴问道：“喜爱音乐怎么样？” 孟子说：“（如果）齐王非常喜爱音乐，齐国恐怕就有希望了！” 后来的某一天，孟子被齐王接见，问（齐王）道：“大王曾对庄暴说喜爱音乐，有这回事吗？” 齐王（不好意思地）变了... 『阅读全文』... 浅说“教师劳动与教师道德” [2016-02-29] [阅读次数:522] 教师也是体情并有的社会人，所以他的劳动既有自身的需求也有社会的需要。这两种需求则是搭载在教师劳动这个载体之上的，并且社会需求又高于自身需求。因此怎样摆放教师劳动与教师道德的关系，确是衡量教师素质的关键。在改革开放硕果累累的今天，教师劳动的目的一方面是自身的物质文化生活需�... 『阅读全文』... 做道德人圆强国梦学生随笔 [2015-10-14] [阅读次数:499] 石柱土家族自治县第一职业中学校张少雄指导老师：何小红有人说过：一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，也不取决于它的城堡之坚固，更不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民文明素质。没错，一个真正强大、令人尊敬的国家，如果没有国民素质的提高和道德水平的进步是不可能�... 『阅读全文』... 孟子，半个圣人 (教师随笔) [2015-10-07] [阅读次数:687] 张仪与苏秦都以合纵、连横的政治权术游说各国，达到富贵的高位，使天下人争相效法。还有个魏国人公孙衍，名号犀首，也以能说会道著称。其余的苏代、苏厉、周最、楼缓，纷纭而起，遍于天下，以合纵连横一争高下，多得举不胜举。然而还要数张仪、苏秦、公孙衍当时名声最为显赫。　�... 『阅读全文』... 孔子和孟子的思想体系概要 [2015-10-04] [阅读次数:1129] 《论语》 1、综述：孔子的思想是一个以“仁”为核心，以“礼”为形式的完整的思想体系，其中心是将做人的道理。 2、孔子思想的主要精华有：（1）“仁”的思想（2）“孝”的思想（3）“礼”的思想（4）中庸思想（5）天命思想（6）教育思想 3、“仁”的思想（1）“仁”... 『阅读全文』... 道德讲堂之遵纪守法我践行 (八年级主题班会稿) [2015-04-15] [阅读次数:1495] 道德讲堂之遵纪守法我践行班会主持词甲：鸟儿渴望自由的飞翔。乙：鱼儿向往自在的嬉戏。甲：但自由是相对的，正所谓“国有国法，家有家规” ，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。乙：法律面前，人人平等。我们是祖国的未来，担负着将�... 『阅读全文』... 坚守心中的道德律初二习作 [2015-04-07] [阅读次数:557] 坚守心中的道德律康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。某杂志刊登了一份关于青少年价值观的报告，其中的一些数据显于有相当一部分青少年对“在公共... 『阅读全文』... “做一个有道德的人”主题班会(七年级上册) [2015-03-05] [阅读次数:839] “做一个有道德的人”主题班会四年级五班班会目标： 1、学生通过学习了解道德的含义，从而懂得为什么要做一个有道德的人。 2、学生感悟，从而懂得怎样去做一个有道德的人,争做文明小学生。班会过程：一、导入班会主题。（出示幻灯片）道德——是一种文明的体现。道德是做人的... 『阅读全文』... “规则与道德” 作文指导(高三) [2015-02-08] [阅读次数:3460] 【作文材料】根据下列材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章;不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭。 1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼(哈佛大学的图书馆珍藏馆)。在大火前，一名学生违规把一册名为《基督教针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的书带... 『阅读全文』... 《孟子》成语、俗语集释作品赏析 [2014-12-14] [阅读次数:892] 　　同《论语》一样，《孟子》语言的生命力更强，其中大量的语言转化成今天的格言、成语和俗语。这里收录的以常见的为主，肯定还有遗漏，望网友们不吝赐教。（1）五十步笑百步：“或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”（《梁惠王》）释：（逃跑的士兵）有的一口气跑了一百步停�... 『阅读全文』... 如何引导学生做一个有道德的人 (九年级班主任工作心得) [2014-12-14] [阅读次数:885] 当下，初中生的思想教育工作难度越来越大，班主任工作越来越难做，尤其农村初中情况更是如此。从初中生心理特点上来说，正处于性情、性格，价值观，世界观，人生观的形成期与不稳定期，他们的心智还很不成熟。有的甚至由于家庭教育，学校教育在育人工作方面的缺失，有些初中生还�... 『阅读全文』... 小微信，大沟通——网络环境下的班主任对青少年思想道德教育的探究与实践 [2014-09-30] [阅读次数:1498] 瓯海区任岩松中学徐秀形【摘要】：21世纪，以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已渗透到社会的各个领域。微信是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式，已成为团队之间越来越盛行的沟通工具。在这样的形势下，发挥微�... 『阅读全文』... 2014年清华北大自主招生，不约而同考“道德” [2014-09-22] [阅读次数:512] [摘要]昨天，清华大学和北京大学自主招生复试相继结束，也许是英雄所见略同，两名校的自主招生面试不约而同地就“道德”发问。 2014年清华北大自主招生面试不约而同考“道德” 2014年清华大学自主招生复试项目包括综合面试、学科/专业面试和体测三个环节，图为考生在进行台阶运动测试。清... 『阅读全文』... 如何培养中学生正确的道德情感 [2014-03-26] [阅读次数:1219] 内容提要：　　　　社会飞速发展，人们的生活日新月异，新时期的中学生道德情问题日益突出。与此同时，以情感领域的激“动”、激“活”为特征的种教育改革正悄然兴起。道德情感教育是充分发挥教学功能，提高学整体效益的重要途径。它对破解班级管理中的一些难题能起到釜抽薪的作用，是每一个�... 『阅读全文』... 关于加强未成年人思想道德建设的感想(教师随笔) [2014-01-25] [阅读次数:1266] 　我是一个普通的教师，在认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》之后，非常高兴。这是党中央对全体青少年和教师的最大关心。我盼望全国各界人士都立即行动起来，早日让这珍贵的春雨洒在青少年的身上，让他们茁壮成长。为了更深入理解党中央的指导精神，我又认真学习... 『阅读全文』... 坚守职业道德教师随笔 [2013-12-26] [阅读次数:694] 坚守职业道德，严谨治学，教育理念先进，在语文教学活动和教学研究中传播、交流和创新语文知识。全面熟悉语文程标和教材，新课标理念指导下，不断提高了教研工作水平和教研工作能力。积累经验和剖析反思，认真撰写教研总结。坚持常规教研活动，组织和参与集体备课、教学反思、研究教材教法。听课、评课达40节以�... 『阅读全文』... 建设学校道德讲堂建设实施方案 [2013-12-19] [阅读次数:1382] 为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，根据《晋中市推进“道德讲堂”建设实施意见》，推进我校未成年人思想道德教育，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想与工作目标以“三个代表... 『阅读全文』... 作文范文-做一个有道德的人 (七年级) [2013-10-20] [阅读次数:548] 意大利诗人但丁曾说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。"意思是说道德可以完善人的知识，但知识却不能弥补人的道德。从但丁的话中，我们认识到道德在人的日常生活有着必须的重要性。然而每个人都可以成为一个有道德... 『阅读全文』... 青少年道德养成初探德育论文 [2013-10-15] [阅读次数:640] 【内容摘要】：学校德育工作一直是学校教育的一个重要内容，学生思想品德的好坏直接影响到学校教育教学工作的正常开展。学校教育应该把德育放在首位，因为新课程标准要求转变以前的“先教书再育人”为现在的“先育人再教书”，并把德育渗透到各科教育教学中去，这就要求教师多渠道，多途径对学生的道德养成进行培养，... 『阅读全文』... 这是一场正义对邪恶的审判吗？——评莎士比亚创作的喜剧《威尼斯商人》 [2013-07-04] [阅读次数:1079] 《威尼斯商人》大名鼎鼎。戏里边有一堂以夏洛克为原告、安东尼奥为被告的庭审。对此向来都有这样的评论：这堂审判是一场正义对邪恶的宣判。对此，本人并不赞同。安东尼奥跟夏洛克之间的矛盾的性质错综复杂，首先是英格兰人与犹太人之间的民族矛盾，其次是基督教徒与犹太教徒之间的宗教矛盾，最后... 『阅读全文』... 用雷锋精神激励学生提高思想道德素质德育论文 [2013-03-21] [阅读次数:653] 提高中华民族的素质，中小学教育是基矗而中小学实施素质教育，首先要通过加强德育工作培养学生良好的思想道德素质。对小学生进行思想道德素质教育的核心，从本质上说仍属于共产主义思想体系，让少年儿童从小接受共产主义教育，为他们逐步形成科学的、进步的道德观、人生观和世界观打下基矗由于少年儿童的具体形... 『阅读全文』... 《高尚的道德就是最大的财富》高考优秀作文范文 [2013-03-19] [阅读次数:606] 　　什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历………。严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。　　比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可�... 『阅读全文』... 2012年各省高考优秀作文选编——学会舍弃、全心、知恩图报学做人、民族的脊梁、勿以善小而不为、高尚的道德就是最大的财富 [2013-03-07] [阅读次数:2125] 一、全国大纲卷2012高考满分作文　　全国大纲卷：(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西) 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。　　周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只... 『阅读全文』... 百家讲坛：孟子的智慧之快乐度人生（文字稿） [2012-12-06] [阅读次数:4104] 高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴，现代地球人经常这么说。看来，快乐生活，是现代人的最高追求。今天我们就请傅佩荣老师来讲讲快乐人生。傅佩荣老师，是台湾大学哲学系教授，六月二日至六月十日走进《百家讲坛》，主讲《孟子的智慧》，共九集，“快乐度人生”是第九集。到底什么... 『阅读全文』... 百家讲坛：孟子的智慧之人性论（文字稿） [2012-12-06] [阅读次数:3868] 儒家思想：人性是向善的。真诚带来力量。善人是做好事让大家称赞，仁者是发自内心的主动做好事。善人不会为做好事而牺牲生命；仁者可以杀身成仁，行善不是牺牲，而是最后的一种成全。从哲学的理论上讲，人性就是作为人，生而具有的本性，也就是... 『阅读全文』... 百家讲坛：孟子的智慧之辩论的目的（文字稿） [2012-12-06] [阅读次数:2359] 孟子为了宣传儒家思想，孟子经常同其他学派进行针锋相对的辩论。孟子生性知言善辩，把辩论的技巧发挥得淋漓尽致。但是，关于孟子的口才人们却有两种截然不同的看法。有人认为，孟子辩论有理有据让人信服。也有人认为，孟子只过是强词夺理的诡辩。那么。我们就来看一看孟子究竟是怎样进行辩论的？孟子的辩论到底是有理有... 『阅读全文』... 百家讲坛：孟子的智慧之批判异端（文字稿） [2012-12-06] [阅读次数:1593] 在现代社会中，通常，自居正统的人把异己的观点称为异端。关于异端，孔子曾说过，“道不同不相为谋”，也就是说，孔子认为构建好自己的思想就可以了，没有必要去批判异端。在孔子身后一百多年，孟子继承了他的思想，但是在对待异端的问题上，孟子却和孔子的观点完全相反。孟子主张坚决地批判异端。同样是对待异端，为什... 『阅读全文』... 百家讲坛：孟子的智慧之修养的奥秘（文字稿） [2012-12-06] [阅读次数:3649] 孟子认为是上天给了每个人一颗心，而这颗心恰恰是每个人最尊贵的东西。同时孟子还提出，修养其实就是心的修养。那么既然我们每个人的心都是上天赐予的，为什么还要不断地修养它呢？为什么有的人会拥有一个高尚的心，而有的人却是怀着一个卑贱的心？我们的心为什么会差异这么大呢？通过傅佩荣教授的讲解，我们... 『阅读全文』... 百家讲坛：孟子的智慧之教育这件事（文字稿） [2012-12-06] [阅读次数:2917] 现代社会的教育，主要是教给孩子们文化知识，而孟子所说的教育，是教给孩子们为人处世的道理。那么按照孟子对教育的解释，做父母的在家里就可以教育自己的孩子了，为什么还要请老师来教育孩子呢？在现代社会中，当老师是要有相应学历的，小学老师要中专毕业，中学老师要大学毕业，要当大学老师，那就一定得是�... 『阅读全文』...
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